Lo primero que debemos hacer es conseguir que los niños vean el computador como algo cotidiano, una herramienta para trabajar. Hay que conseguir que los niños sean lo màs autonòmo posible en el uso del mismo, manejar el mouse, encender y apagar de forma correcta, una vez conseguido esto se trata de integrar el ordenador en el proceso de la lectura y la escritura. ¿Pero como incluir y usar esta herramienta? incluir el ordenador en la enseñanza de le lecto-escritura es independiente del metodo empleado. Todos los docentes utilizamos todo aquello que contenga tipos de textos, revistas, folletos, periodicos... pense que todo esto lo podiamos hacer en el computador por dos razones: 1) la motivaciòn esta asegurada. 2) el teclado del ordenador nos ayuda al reconocimiento de las letras. Se puede comenzar con alguna actividades cotidianas, como por ejemplo: escribir sus nombres, el de sus compañeros etc.. Se pueden elaborar fichas que giren en torno estos ejes: actividades con el nombre propio, actividades con personajes de cuentos, descripciòn de dibujos, listados de cosas, poesias. El trabajos de todos estos apartados consiste en la elaboraciòn de fichas, todas ellas con WORD, utilizando para ello cuadros de textos, tablas, formularios, hipervinculos, y guardando todo como plantilla word. los niños se van acostumbrando al uso del teclado y no tienen ningun problema para cambiar de cuadro o casillas, para escribir y completar, para borrar. Todas estas actividades se van ampliando y completando segùn van avanzando en ese proceso de aprendizaje.
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